कक्षा में कौन सी प्रतियां पता करने के लिए

नकल की एक आदत है कि आधुनिक छात्रों, वर्तमान शैक्षणिक व्यवस्था की जरूरतों को पूरा करने के प्रयास में अधिक से अधिक बार आवर्ती हैं। इसके अलावा, आधुनिक तकनीक का आगमन अतीत में की तुलना में धोखा देना आसान बनाता है कक्षा (और न सिर्फ कक्षा में) में प्रतिलिपि छात्रों और समाज के लिए हानिकारक है और यह लेख आपको बताएगा कि कैसे कक्षा में बेईमानी के किसी भी उदाहरण को रोकने और पता लगाना है।

कदम

विधि 1

वर्ग को नियंत्रण में रखें
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क्लास लगातार नियंत्रण में रखें। कक्षा में सतर्क रहने से धोखाधड़ी का पता लगाने और विद्यार्थियों को कॉपी करने से रोकना सबसे अच्छा तरीका है।
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    जब वे कक्षा में प्रवेश करते हैं तो विद्यार्थियों को शुभकामनाएं यह सुनिश्चित करने के लिए कि वे उन पर लिखे नहीं हैं, उनके हाथों और हथियारों को देखो।
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    कक्षा में डेस्क के लेआउट को बदलें यदि संभव हो तो, छात्रों को सुझावों का आदान-प्रदान करने से रोकें। सुनिश्चित करें कि छात्रों ने उनके कुर्सियों के तहत बैकपैक्स, किताबें और बाइनर्स डाल दिए।
  • विधि 2

    जो इसे करने से कॉपी करता है और यह पता लगाता है कि कौन ऐसा करता है
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    जब वे काम पर हैं, तब छात्रों की ओर से अपनी आँखें न लें। कुछ लोग छत के जवाब का विचार करने का नाटक करते हैं जबकि वास्तविकता में, वे सिर्फ पड़ोसी के कागजात को देखने की कोशिश कर रहे हैं।
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    कार्य के दौरान आपके छात्रों को कौन से टूल सेवा दे रहे हैं, इसके बारे में अच्छी तरह से अवगत रहें। एक मैनुअल, एक शब्दकोश या सीडी प्लेयर अहानिकारक वस्तुओं की तरह लग सकता है, लेकिन छात्रों को कॉपी करने के लिए इसका इस्तेमाल कर सकते हैं।
  • छात्रों के सामने बैठने के बजाय कक्षा में चलो। ऊपर से उन्हें देखते हुए, उनके लाप में या काउंटर के नीचे रखने वाले नोटों को छिपाना या उनका उपयोग करना उनके लिए बहुत मुश्किल होगा
  • महसूस करते हुए, कार्य के दौरान छात्रों को एक-दूसरे के साथ संवाद करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।
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    छात्रों को परीक्षा पूरी करने से पहले कक्षा छोड़ने की अनुमति न दें। कक्षा में जाने के बाद, वे अपने इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों पर जवाब देख सकते हैं या अन्य छात्रों के साथ परामर्श कर सकते हैं।
  • एक आपात स्थिति में, छात्रों को अपनी जेब खाली करने से पहले यह पूछने के लिए कहें कि उनके पास इलेक्ट्रॉनिक उपकरण नहीं हैं।
  • जो छात्रों को पीने या खाने के लिए कक्षा से अनुपस्थित हैं, उन अंकों से घटाएं
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    छात्रों को एक दूसरे के साथ विनिमय कर सकते हैं कि किसी भी संकेत पर ध्यान दें यदि आप देखते हैं कि एक छात्र लगातार खांसी करता है, बेंच पर नल या जमीन या फुसफुसाते हुए पैर के साथ, सावधान रहें, तो वह सुझावों की तलाश में हो सकता है
  • परीक्षा से पहले, छात्रों के साथ स्पष्ट होने के बाद उन परिणामों के बारे में स्पष्ट रहें, जो उनकी प्रतिलिपि बनाने की कोशिश करते हैं।
  • यदि आप नकल के कार्य में एक छात्र को पकड़ते हैं, तो इसके बाद के संस्करण के साथ संगत रहें।
  • विधि 3

    यह पता कैसे करें कि कक्षा के बाहर कौन प्रतियां
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    कक्षा के बाहर प्रतियां कॉपी करने के लिए तकनीक का उपयोग करें छात्रों को घर पर काम करने के लिए होमवर्क डेटा के दौरान धोखा देने के लिए और अधिक स्वतंत्र लग रहा है। शिक्षकों के लिए सौभाग्य से, साहित्यिक चोरी के प्रयासों की पहचान करने के लिए नेटवर्क पर उपयोगी संसाधन हैं।
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    स्वयं अपने खुद के परीक्षणों को डिजाइन करने का प्रयास करें इससे आपके छात्रों को ऑनलाइन ऑनलाइन जवाब खोजने में अधिक मुश्किल हो जाएगी।
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    प्रत्येक छात्र की लेखन शैली को पहचानना सीखें एक शिक्षक के रूप में, आप अपने छात्रों की विशेष शैली को पहचान सकते हैं।
  • जैसा कि आप एक कार्य को सही करते हैं, अपने अंतर्ज्ञान पर भरोसा करें। अगर आपको लगता है कि नौकरी प्रामाणिक नहीं है, तो यह संभावना से अधिक है कि यह नहीं है।
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    अपने रिक्त स्थान, शारीरिक और डिजिटल दोनों को सुरक्षित रखें
  • सुनिश्चित करें कि आप बिना कक्षा में कक्षा छोड़ें
  • उन लॉकर को बंद करें जहां आप परीक्षाओं को रखने से बचते हैं ताकि कुछ छात्रों को अंदर देखने के लिए प्रोत्साहित किया जा सके। इस आदत का पालन करें, भले ही आप कक्षा में हों।
  • अपने कंप्यूटर पर काम करके, अपने परीक्षणों के बारे में जानकारी तक पहुंचने के लिए पासवर्ड का उपयोग करें - पेपर पर पासवर्ड लिखिए नहीं।
  • टिप्स

    • एक ही कार्य के दो अलग-अलग संस्करणों से और बैंच की वैकल्पिक पंक्तियों के लिए उन्हें वितरित करें।
    • एक विकल्प के रूप में, आप विद्यार्थियों को उनके अंकों की जांच करके नकल करने से रोक सकते हैं और सुझाव दे सकते हैं कि एक ही परीक्षा के कई संस्करण हैं, जबकि वास्तव में यह संस्करण केवल एक ही है। इस रणनीति के उपयोग को सीमित करने के लिए अभी भी बेहतर है, क्योंकि छात्र इस चाल को समझ सकते हैं।
    • अगर, परीक्षा से पहले, आप एक छात्र से पूछते हैं कि क्या उसने पढ़ा है और उसके बाद उसके बगल में बैठे हैं, तो संभावनाएं अच्छी हैं कि पहले एक दूसरे से कॉपी करना चाहता है। कैसे कार्य के दौरान दोनों व्यवहार करते हैं पर विशेष ध्यान दें।
    • सुनिश्चित करें कि प्रत्येक छात्र परीक्षा लेने के लिए आवश्यक सभी उपकरण लाता है, ताकि सहपाठियों के बीच संबंधों को सीमित करने के लिए बेहतर अभी तक, अपने काम को पूरा करने के लिए आवश्यक उपकरणों के साथ अपने आप को प्रदान करें।
    • विद्यार्थियों द्वारा दिए गए उत्तरों की तुलना करें। अगर एक दूसरे के बगल में बैठे दो विद्यार्थियों ने एक ही गलत जवाब दिया, तो संभव है कि एक दूसरे से कॉपी किया गया हालांकि यह कहा नहीं है! इस परिकल्पना को केवल तभी विचार करें यदि यह तथ्य दूसरे उत्तरों के लिए खुद को दोहराता है या यदि कार्य के निष्पादन के दौरान आपको संदेहास्पद व्यवहार देखा गया है।
    • जब वह घर पर परीक्षण करने देता है, तो वह उस चालचलन के बारे में पूछताछ करता है जिसका काम से कोई लेना-देना नहीं है और इसका सही उत्तर नहीं है। जब आप कार्य को सही करते हैं, तो यह देखने के लिए उत्तरों की तुलना करें कि क्या किसी ने कॉपी किया है।

    चेतावनी

    • तुरंत संदिग्ध नहीं बनें कुछ छात्र बस परेशान या बेचैन हो सकते हैं जबकि अन्य विचारों को इकट्ठा करने के लिए चारों ओर देखने की आवश्यकता महसूस कर सकते हैं।
    • अपने छात्रों को एक साहित्यिक चोरी क्या है और क्या नहीं है सिखाओ।
    • अनुचित आचरण के लिए आवंटित करने वाले दंड को तय करने से पहले शरीर के शिक्षकों से परामर्श करें। स्कूल की प्रक्रिया के बाद आपको गलत कदम उठाने से रोक दिया जाएगा, जिससे आप आपराधिक शिकायत भी ले सकते हैं।
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