कैसे सिखाओ

जीवन को बेहतर बनाने के लिए माध्यमिक कौशल की पहचान करें महत्वपूर्ण लोगों की पहचान करें, उन माध्यमिक लोगों पर विचार करें जो छात्र के जीवन में सुधार करेंगे, खासकर यदि आप चाहते हैं कि उसका अस्तित्व खुश और उत्पादक हो। कुछ उदाहरण? क्रिएटिव कौशल, जो उसे समस्याओं को बेहतर ढंग से सुलझाने और उसकी भावनाओं को प्रबंधित करने में मदद करेगी।

भावनात्मक और सामाजिक कौशल की पहचान करें मजबूत इंसानों को प्रशिक्षित करने के लिए, आपको केवल शैक्षिक कौशल के बारे में ही सोचना पड़ेगा। अपने छात्रों को तनाव और निराशाओं से निपटने के लिए आत्मविश्वास, आत्मसम्मान, स्वस्थ तरीके विकसित करना होगा, दूसरों के साथ उत्पादकता के साथ बातचीत करने की क्षमता। उन दृष्टिकोणों के बारे में सोचें जो आप कक्षा में लागू कर सकते हैं ताकि इन बिंदुओं को देखने में मदद मिल सके।

सामान्य उद्देश्यों की स्थापना के बाद विशिष्ट लक्ष्यों को निर्धारित करें। इस तरह, आप समझेंगे कि आपकी योजना काम कर रही है। अपने बालवाड़ी छात्रों को वर्णमाला को सिखाने का निर्णय लेने के बाद, पढ़ने और लिखने के शिक्षण के सामान्य लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए विभिन्न चरणों में एक कार्यक्रम बनाएं।

कई छोटे लक्ष्यों में सामान्य उद्देश्य को उप-विभाजित करना स्टॉप सेट करें जैसे कि आप किसी मानचित्र पर एक मार्ग खींच रहे थे। यदि आप बालवाड़ी के बच्चों को पढ़ने के लिए पढ़ना चाहते हैं, तो एक समय में वर्णमाला के एक अक्षर को समझाएं, फिर मिश्रित आवाज़ें और अंत में, शब्द कैसे बनते हैं

पाठ कार्यक्रम बनाते समय शैली सीखने पर विचार करें प्रत्येक छात्र अलग तरीके से सीखता है, और यदि आप चाहते हैं कि पूरे वर्ग को सफलता हासिल करने के लिए समान अवसर मिलें, तो आपको प्रत्येक व्यक्ति के साथ अनुकूल होना होगा। वह लिखित सामग्री और मोटर गतिविधि की उपेक्षा के बिना, ध्वनि और दृष्टि के आधार पर गतिविधियों का उपयोग करता है।

कई कौशल के गठन को बढ़ावा देने के लिए विषयों को मिलाएं। यदि आप ऐसे वातावरण में हैं जहां आप विज्ञान और अंग्रेजी या गणित और इतिहास जैसे विभिन्न विषयों को मिला सकते हैं, तो इसका लाभ उठाएं। इससे विद्यार्थियों को यह समझने में सहायता मिलेगी कि जानकारी कैसे लागू की जाती है और वास्तविक दुनिया में उन स्थितियों से निपटने के लिए कैसे। आखिर, जीवन विषयों में विभाजित नहीं है। रोमांचक और पूर्ण सबक देने के लिए अन्य शिक्षकों के साथ सहयोग करने का प्रयास करें

गतिविधियों को व्यवस्थित करें आम तौर पर, एक समय में 15 मिनट से अधिक के लिए समझा नहीं करना बेहतर होता है सीखने की प्रक्रिया के दौरान छात्रों को लगातार सक्रिय होना चाहिए आप शैक्षिक खेल, वर्तमान मुद्दों पर चर्चा और अपने संदेहों को स्पष्ट करने के लिए प्रश्नों और उत्तरों को समर्पित कुछ मिनटों का उपयोग कर सकते हैं।

आसपास के विश्व में अध्ययन के विषयों को लिंक करें सीखने से पता चलता है कि वास्तविक समाज में कैसे काम करना है, आपको छात्रों के जीवन के लिए विशेष रूप से उनके भविष्य के कौशल में दी गई जानकारी और कौशल को संबंधित करना होगा। छात्रों को कभी नहीं पूछना चाहिए कि असली दुनिया में उन्हें क्या सीखना चाहिए।

उन्हें प्रयोग करने दें विषयों की अपनी रचनात्मक व्याख्याओं के लिए कमरे छोड़ें छात्रों को सवाल पूछने और अन्य मार्गों का पालन करने की अनुमति दें। उन्हें अपने स्वयं के सीखने की अनुमति देकर, वे बेहतर सीखेंगे और वे क्या कर रहे हैं में अधिक रुचि रखते हैं।

यह नवीनता को प्रोत्साहित करती है अपने विद्यार्थियों को नई चीजें बनाने दें। विशिष्ट लक्ष्यों के लिए विस्तृत कार्यों को असाइन करें ताकि वे एक निश्चित उद्देश्य प्राप्त करने के लिए अपनी विधि तक पहुंच सकें। इस तरह, वे एक सीखने की विधि की खोज करेंगे जो उनकी शैली और हितों के लिए अधिक अनुकूल है, वे इस प्रक्रिया में शामिल हो जाएंगे और सफलता हासिल करने के लिए प्रोत्साहित करेंगे।

कमजोर बिंदुओं पर चर्चा करें। एक असाइनमेंट के बाद, कक्षा के समग्र प्रदर्शन पर एक नज़र डालें। सामान्य समस्याओं की पहचान करें और उन पर चर्चा करें। इस त्रुटि को कम करने और समस्या की पहचान करने के लिए क्यों आसान है, इस बारे में बात करें। समझाएं कि इसे कैसे हल करें या बेहतर तरीके से कैसे करें सही या गलत से परे एक समस्या को समझना छात्रों को अगले अवसर पर एक समाधान खोजने के लिए अधिक मजबूत कौशल प्रदान करेंगे।

कभी-कभी पुराने विषयों पर फिर से दोबारा गौर करें। वर्ष की शुरुआत में एक मुद्दे के बारे में बात न करें और फिर इसे विस्मृत में छोड़ दें हमेशा पिछले विषयों के लिए नए विषयों को कनेक्ट करें यह धीरे-धीरे और लगातार एक छात्र द्वारा प्राप्त कौशल को मजबूत और मजबूत करेगा, जैसे भाषा सीखने के लिए दैनिक प्रतिबद्धता की आवश्यकता होती है।

मानक वर्ग कार्यों के विकल्प पर विचार करें पारंपरिक परीक्षण कभी-कभी विद्यार्थी समझने के लिए एक बहुत ही गलत विधि हो सकते हैं जो छात्र विशेष रूप से बुद्धिमान हैं और जो लाभ से अध्ययन करते हैं, उन लोगों की तुलना में खराब प्रदर्शन हो सकता है जो सामग्री को बहुत बुरी तरह से अवशोषित करते हैं लेकिन अच्छे परीक्षणों का समर्थन करने में सक्षम हैं। केवल विशिष्ट तरीकों से अच्छी तरह से करने के लिए छात्रों पर ज्यादा दबाव डाले बिना सीखने के मूल्यांकन के लिए वैकल्पिक तरीकों के बारे में सोचो।

सार्वजनिक प्रस्तुतियों पर शर्त सार्वजनिक बोलना एक महत्वपूर्ण कौशल है हालांकि, दूसरों के सामने बोलने के लिए मजबूर होने से हर व्यक्ति इसे प्राप्त नहीं करता है छात्रों को उन विषयों का मूल्यांकन करने के लिए प्रस्तुतीकरण पर कार्य करें जो वे उपयोग करेंगे, लेकिन दर्शकों के सामने खुद को व्यक्त करने की क्षमता के अधिग्रहण को सुनिश्चित करने के लिए भी। एक बार जब आप इस क्षमता में महारत हासिल कर लेते हैं, तो आप एक प्रस्तुति सत्र को व्यवस्थित कर सकते हैं।

किसी भी विफलता को न देखें, अवसरों को देखें जब कोई छात्र गलती करता है, उसे इस तरह कॉल न करें और इन शब्दों में उसे अपनी गलती के बारे में सोचना न दें। उसे दिखाएं कि यह एक अध्ययन का अनुभव है जो उसे समझने की अनुमति देगा कि उसने गलत परिणाम क्यों प्राप्त किए हैं। उसे फिर से प्रयास करने की अनुमति दें और उसे दिखाएं कि वह खुद को कैसे सही करे याद रखें, विशेषण "गलत" का उपयोग न करें, इसे "लगभग सही" या "अच्छा प्रयास" के साथ बदलें। यह मत भूलो कि परीक्षणों और त्रुटियों के माध्यम से सीखने वाली कौशल मौके से हासिल किए गए लोगों की तुलना में ज्यादा मजबूत होगी: बाद में वहां पहुंचने से इसके लिए कोई अच्छा काम नहीं किया जाएगा।

समूह पुरस्कारों की कोशिश करें परंपरागत शिक्षण वातावरण एक ऐसी प्रणाली बनाते हैं, जिसमें विद्यालयों में कम अच्छे काम करने वाले छात्रों को उन लोगों से जलन होती है जो सफल होते हैं इसके बजाय, एक ऐसा वातावरण बनाएं जिसमें छात्र एक इकाई के रूप में काम करना चाहते हैं और सफलता या "नर्स" का कलंक नहीं बनाते हैं। इस तरह, छात्रों को अधिक कार्यात्मक वयस्क बनें और काम की दुनिया के लिए खुद को बेहतर तैयार करेंगे। यह लक्ष्य कैसे हासिल किया जाता है? समूह पुरस्कार के साथ, जहां से पूरे वर्ग के लाभ एकल की सफलता का धन्यवाद करते हैं

उनके प्रयासों की पहचान करें और सराहना करें, भले ही वे छोटे हों उन सभी को एक अच्छी नौकरी करने के लिए बताएं, लेकिन यह एक ह्रृदय तरीके से करें, और एक पुरस्कार प्रदान करें उदाहरण के लिए, एक छात्र जो डी से एक बी + पास करने में सफल होता है, इस परिणाम को प्राप्त करने में सफल होने के लिए ए के साथ पुरस्कृत किया जा सकता है।

उन्हें सम्मान करें। यह करना बहुत महत्वपूर्ण है चाहे वे छात्र हों जो पीएचडी या शरण के बच्चों के लिए थीसिस लिख रहे हैं, उन्हें सक्षम और बुद्धिमान इंसान के रूप में रखें। इस तथ्य का सम्मान करें कि कक्षा के बाहर उनके पास विचार, भावनाएं और जीवन है। उन्हें गरिमा के साथ व्यवहार करें और वे आपके साथ भी ऐसा करेंगे।

प्रतिक्रिया के लिए अपने माता-पिता से पूछें उन्होंने बच्चे की क्षमताओं में, आत्मविश्वास के स्तर में या उनके समाजीकरण में सुधार देखा हो। या शायद वे एक गिरावट देखा एक बाह्य परिप्रेक्ष्य प्राप्त करने से आप समझ सकते हैं कि अगर आपका पाठ स्कूल की दीवारों के बाहर भी प्रभावित रहा है और किसी भी परिवार की समस्याओं के बारे में जानने के बारे में आपको जानकारी नहीं है।

यदि आप किसी स्कूल में पढ़ते हैं तो अपने बॉस को प्रतिक्रिया के लिए पूछें उसे काम पर देखने के लिए कहो। उनके विचार आपकी मदद करेंगे, लेकिन अपने आप को आलोचना को खोलने के लिए याद रखना चाहिए।

अपने कौशल को ताज़ा करने के लिए विश्वविद्यालय के सबक का पालन करें इससे आपको भूल गए तकनीकों या रणनीतियों की याद दिला दी जाएगी, जिनका उपयोग आपने नहीं किया है।