लेखन कैसे सिखाओ

एक बच्चे को पढ़ना और लिखना एक महान उपलब्धि है ये दोनों कौशल पिछले कुछ वर्षों में विकसित किए जा सकते हैं, खासकर लेखन। पाठकों के साथ लिखना और कनेक्ट करना सीखना एक के सांस्कृतिक स्तर को बढ़ाने के लिए दो महत्वपूर्ण कौशल हैं। यहां बच्चों, किशोरों और वयस्कों को लिखने की मूल बातें कैसे सिखें?

कदम

विधि 1

बुनियादी कौशल
1
यह अक्षरों और उनकी आवाज़ों को सिखाता है यदि आप किसी भाषा को पढ़ रहे हैं जिसमें लैटिन वर्णमाला नहीं है, तो पहले वर्णों को सिखाना।
  • छात्रों को पत्रों को पहचानना और उन दोनों के बीच भेद करना सीखें, खासकर यदि उनके ग्राफिक्स या उनके ध्वनि समान हैं
  • यह अपरकेस और लोअरकेस और उपयोग करते समय अंतर को पढ़ता है। यदि वर्णमाला लैटिन एक नहीं है, तो आपको यह समस्या नहीं होगी।
  • जिस दिशा में अक्षरों को रखा जाना है उस दिशा की उपेक्षा न करें। लैटिन वर्णमाला के लिए, हम दाएं से बाएं और क्षैतिज रूप से लिखते हैं। अन्य भाषाओं में, हालांकि, आप बाएं से दाएं या लंबवत रूप से लिख सकते हैं।
  • यहां तक ​​कि शब्द, वाक्य और पैराग्राफ के बीच रिक्त स्थान महत्वपूर्ण हैं।
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    यह ध्वन्यात्मकता सिखाता है, या पत्रों की आवाज़ क्या है, उन्हें कैसे पहचाना जाता है और उनका उपयोग कैसे किया जाता है यह पढ़ना और लिखना सिखाने की कुंजी होगी।
  • अपने छात्रों को अपने व्यक्तिगत शब्दों और ध्वनियों को सुनने और पहचानने के लिए सिखाएं।
  • एक बार जब उन्होंने आवाज़ें सुनाई, तो उन्हें पहचानने के लिए छात्रों को सिखाना। उदाहरण के लिए, यदि वे "आआआहाह" की तरह एक आवाज सुनते हैं, तो उन्हें पता चल जाएगा कि यह "a" के साथ लिखा गया था।
  • ध्वनियों की पहचान करने के बाद, उन्हें यह भी पता होना चाहिए कि उन्हें शब्दों में कैसे हेरफेर करना है। उन्हें पहचानना चाहिए जब शब्द उन दोनों के बीच रहते हैं या जब शब्द के समूह से लिया गया शब्द दूसरे लोगों की तुलना में अलग आवाज के साथ शुरू होता है या समाप्त होता है। उन्हें उदाहरण तैयार करने में सक्षम होना होगा।
  • यह मिश्रित ध्वनियों को भी सिखाता है, जैसे अंग्रेजी में "व" और "श", स्पेनिश में "ll" और जर्मन में "ch" और "eu"
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    सिखें कि शब्द कैसे बनते हैं विद्यार्थी ने उनके साथ जुड़े अक्षरों और ध्वनियों को पहचानना सीख लिया है, तो आप उन्हें शब्दों के रूप में इस्तेमाल करने के लिए उपयोग कर सकते हैं। उन्हें अक्सर विद्यार्थियों के सामने पढ़ें और उन्हें लिखने के लिए उन्हें लिखने के लिए देखें कि वे कैसे कार्य करते हैं।
  • बेशक, आपको स्वर और व्यंजनों के बीच भेद करने के लिए सिखाना होगा। एक शब्द में स्वरों के महत्व को समझाएं और शब्दों में कैसे फ़िट हो जाते हैं। उदाहरण के लिए, यह दुर्लभ है कि शब्द का एकमात्र स्वर शब्द का अंतिम अक्षर है, लेकिन यह काफी सामान्य है कि एक शब्द का दूसरा अक्षर एक स्वर है
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    वाक्यों की संरचना को समझने के बाद, उन्होंने शब्द गठन के मास्टर को सीखना सीख लिया है। संरचना एक भाषण में शब्दों का क्रम है, उनके क्रम। इस पारितोषिक को समझना जरूरी है कि सही ढंग से और स्पष्ट रूप से बोलें
  • छात्रों को संज्ञाओं को पहचानना और वाक्यों में उनका उपयोग करना सीखना चाहिए। आप कह सकते हैं कि संज्ञा एक व्यक्ति, एक स्थान, एक चीज या विचार हो सकती है।
  • बाद में, वे क्रियाओं की पहचान करना सीखेंगे, जो कार्रवाई को दर्शाते हैं। कई उदाहरण दें ताकि अवधारणा उनके मन में स्थिर हो। समझाएं कि वाक्यों में उनका उपयोग कैसे किया जाता है।
  • फिर, उन्हें विशेषणों को पहचानना सीखना होगा, जो अन्य शब्दों का वर्णन करने के लिए उपयोग किया जाता है। इसके अलावा, इस मामले में, वाक्यों के अन्य तत्वों के साथ संयोजन के रूप में उनका उपयोग कैसे करें।
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    व्याकरण को सिखाएं: यह अच्छी तरह से और स्वाभाविक रूप से लिखने के लिए आवश्यक है
  • एक साथ भाषण के कुछ हिस्सों का उपयोग करना एक महत्वपूर्ण व्याकरण संबंधी अवधारणा है छात्रों को समझना चाहिए कि कैसे nouns, verbs और adjectives एक दूसरे के साथ बातचीत करते हैं और किस क्रम में उन्हें डाला जाना चाहिए।
  • यह समय और मौखिक तरीके को सिखाता है, इसलिए वे वर्तमान और भविष्य के लिए, अतीत को लिखने में सक्षम होंगे। इस जटिल कौशल को बच्चों द्वारा समय के साथ अधिग्रहण किया जाता है।
  • प्राथमिक छात्रों (या अधिक उन्नत स्तर पर यदि वे वयस्क हैं जो विदेशी भाषा सीख रहे हैं) को क्रियाएँ संयुग्मन करना सीखना चाहिए कुछ भाषाओं, जैसे कि लैटिन और जर्मन, शब्दों, या मामलों की अभिव्यक्ति के लिए प्रदान करते हैं, जो आमतौर पर प्रत्यय के रूप में व्यक्त किए जाते हैं। प्रत्येक मामले में संज्ञा और सर्वनाम का कार्य दर्शाया गया है।
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    अर्थपूर्ण वाक्य बनाने के लिए विराम चिह्न को मत भूलना विराम चिह्न का एक अच्छा उपयोग, खासकर जब कोई वयस्क होता है, यह हमेशा एक अच्छा सांस्कृतिक स्तर का संकेत होता है
  • विधि 2

    युवा बच्चों और प्रथाओं को पढ़ाने
    1
    सबसे सरल कौशल पर ध्यान दें पिछले अनुभाग में जो लिखा गया था, या लेखन की मूलभूतता पर बल देता है।
    • प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए, आपको वर्तनी पर ध्यान देने की आवश्यकता होगी, जबकि, यदि आप प्राथमिकताओं को पढ़ाते हैं, तो व्याकरण पर।
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    विभिन्न लेखन शैलियों का परिचय छात्रों को उन्हें अलग-अलग संदर्भों में पुन: पेश करने के लिए सिखाएं: जब वे बड़े हों तो यह क्षमता आसान होगी।
  • यह उपन्यास और जीवनचर्या जैसी कथा पाठों को पहचानने के लिए विद्यार्थियों को सिखाता है, जो अक्सर सुख के लिए पढ़ते हैं उन्हें लिखना आपके साहित्यिक कौशल को बेहतर बनाने के लिए एक अच्छा अभ्यास है। वे आसानी से प्रारूप द्वारा मान्यता प्राप्त हैं: "पहले यह हुआ, तो यह हुआ और अंत में यह एक बार फिर हुआ"।
  • यह प्रेरक ग्रंथों को पहचानने के लिए सिखाता है, जो तर्कसंगत तर्क का समर्थन करते हैं: नौकरी के अनुप्रयोग, संपादकीय और अकादमिक लेख।
  • यह एक्सपोज़ररी ग्रंथों को पहचानना सिखाता है जो कुछ बताते हैं, सूचित करते हैं या कुछ का वर्णन करते हैं। इस तरह के लेख, विश्वकोश और रिपोर्ट जैसे उदाहरण हैं।
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    एक कहानी बताने के लिए सिखाता है युवा बच्चों को मूल उपकरण की आवश्यकता होती है और फिर उनका विश्लेषण करें कि वे क्या पढ़ेंगे।
  • कहानी के लिए शुरुआत, एक केंद्रीय भाग और अंत और पात्रों की आवश्यकता होती है। युवा बच्चों को उन सभी पुस्तकों में इन्हें पहचानना सीखना चाहिए जिन्हें कक्षा में जोर से पढ़ा जाएगा। इस तरह, ये विचारों को प्रथा में कैसे लागू किया जाता है यह देखने के लिए, पाठ पर चर्चा और विश्लेषण करना संभव है। छात्रों को एक कहानी लिखने के लिए इन कौशल को मजबूती दीजिए।
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    समझाएं कि एक निबंध कैसे लिखा जाए, जिसमें आम तौर पर एक परिचय, तीन पैराग्राफ (आमतौर पर तर्कसंगत) और एक निष्कर्ष होता है वे अक्सर खुद को इस तरह के पाठ लिखने के लिए मिल जाएगा
  • आप उनके पसंदीदा खिलौने की एक समीक्षा निवेदन कर सकते हैं, एक प्रेरक निबंध क्यों वे अधिक मिठाई या उनके पसंदीदा परिवार के सदस्य की जीवनी खाने की अनुमति दी जानी चाहिए।
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    यह narrating आवाज का उपयोग करने के लिए सिखाता है, जो इसके बारे में लिखा है या उससे जुड़ा हुआ का हिस्सा हो सकता है। आवाज़ की पहचान करने या हेरफेर करने में सक्षम होना विद्यार्थियों के लिए महत्वपूर्ण होगा क्योंकि वे पढ़ते हैं कि वे क्या पढ़ते हैं।
  • आम आवाजों में, पहला व्यक्ति एकवचन, दूसरा व्यक्ति एकवचन और तीसरा व्यक्ति बहुवचन क्रियाएँ और संज्ञाएं वे बदलते हैं जो ये करते हैं और इन आवाजों को कहते हैं।
  • पहले व्यक्ति एकवचन (अगले अतीत) का उदाहरण: "आज मैं चलने के लिए गया स्पाइक, मेरा कुत्ता, मेरे साथ आया था: वह मुझे पार्क में ले जाना पसंद करता है "।
  • दूसरा व्यक्ति एकवचन का उदाहरण: "आज आप चलने के लिए गए स्पाइक, आपका कुत्ता, आपके साथ चला गया: वह पार्क के साथ आपसे प्यार करता है "।
  • तीसरी व्यक्ति बहुवचन के लिए उदाहरण: "आज सारा चलने के लिए चले गए स्पाइक, उसका कुत्ता, उसके साथ गया: वह उसे पार्क में ले जाना पसंद करती है "।
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    सीमा निर्धारित करने से बचें, खासकर प्राथमिक स्कूल के बच्चों के साथ जब आप अपने होमवर्क को चिह्नित करते हैं, तो विभिन्न दरवाजे खोलें। इस युग में आप बहुत रचनात्मक हैं (और यह गुण काम पर भी आवश्यक है), इसलिए अपने विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करें।
  • अगर छात्र खुद के लिए सोचने के लिए मजबूर हो जाते हैं और व्यापक व्यायाम और कार्य करने में छात्र उन्हें बेहतर तरीके से सीखेंगे,
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    सीखना मजेदार बनाओ बच्चे आसानी से विचलित हो जाते हैं यदि उन्हें यह बोरिंग लगता है कि वे क्या कर रहे हैं। खेल के साथ सीखने के संयोजन से, आप यह सुनिश्चित करेंगे कि वे शामिल हैं और वे जानकारी को अवशोषित करते हैं।
  • उदाहरण के लिए, आप मध्य विद्यालय के बच्चों के साथ नियम बनाकर खेल बना सकते हैं। वे मजे करेंगे लेकिन भाषा के सही उपयोग के बारे में भी सोचेंगे।
  • यदि आप प्राथमिक विद्यालय में पढ़ते हैं, तो बच्चों को अपनी किताबें लिखने और समझा दें, ताकि वे कहानी और वर्णों की अपनी समझ विकसित करने पर काम करें, और साथ ही, सही वाक्य बनाने की उनकी क्षमता में सुधार करें।



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    एक पाठ लिखने से पहले और बाद में क्या करें यह सिर्फ एक श्वेत पत्रक पर शब्दों को डालने का मामला नहीं है। यह भी विश्लेषण और सही करने के लिए आवश्यक है।
  • लिखना शुरू करने से पहले, उन्हें पाठ के दिशानिर्देशों को तर्कसंगत रूप से पैराग्राफ और उप-पैराग्राफ़ में विभाजित करना चाहिए और इसे कॉम्पैक्ट करना चाहिए, जो कि डिस्कनेक्टेड वाक से भरा नहीं है।
  • लिखने के बाद, पाठ को सही किया जाना चाहिए। यह क्षमता दूसरों के काम को ठीक करके भी सीखा जा सकता है वे अधिक सक्षम और विश्वास लेखकों की तुलना में वे लिखते हैं। यदि उन्हें पता है कि उनकी गलतियों को कैसे देखना है और उन्हें उपाय करना है, तो उन्हें असफलता के डर से कम अवरुद्ध किया जाएगा।
  • विधि 3

    अध्यापन किशोरों
    1
    किशोरों में पहले से ही व्याकरण और वर्तनी की मूल बातें हैं, लेकिन इसका अर्थ यह नहीं है कि वे ताज़ा नहीं होते हैं व्याकरण, वर्तनी, भाषण के कुछ हिस्सों, वर्णनात्मक आवाज, क्रिया और लेखन शैलियों पर ध्यान केंद्रित करना जारी रखें। इससे उन्हें अपने कौशल को तेज करने में मदद मिलेगी या उन्हें ठीक करने में मदद मिलेगी यदि उनके पास अंतराल है।
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    यह रचनात्मकता को प्रोत्साहित करती है, जो इस युग में अब कम हो गई है। रचनात्मक सोच से आप बेहतर समस्याओं को सुलझाने और नवप्रवर्तन करने की अनुमति देता है, और लेखन आपको इस कौशल को विकसित करने की अनुमति देता है सुनिश्चित करें कि विद्यार्थी उन कार्यों के माध्यम से इसे परिपक्व करते हैं जिन्हें आप चिह्नित करते हैं और पढ़ते हैं।
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    अपने छात्रों को और अधिक अवसर देने के लिए महत्वपूर्ण सोच को प्रोत्साहित करें उन चीजों के बारे में सचमुच सोचने में मदद करें, जो उन्होंने पढ़ी हैं और लिखते हैं। इससे उन्हें समाचार पत्रों में पढ़ा गया समाचार का विश्लेषण करने और राजनीतिक प्रक्रिया में भाग लेने के लिए तैयार किया जाएगा।
  • उन्हें पढ़ने के बारे में प्रश्न पूछें। यह पुस्तक किसने लिखी? क्यों? किसके लिए? समाज पर इसका क्या प्रभाव पड़ा? यह सब पढ़ा जाने वाले शब्दों के पीछे छिपी जानकारी को रोशन करेगा।
  • उन्हें वे जो लिखते हैं, उनके बारे में प्रश्न पूछें। वे एक निश्चित कथा मोड क्यों चुना? वे कुछ राय क्यों व्यक्त करते हैं? उनके दिल में एक निश्चित विषय क्यों है? वे क्या लिखना पसंद करेंगे? ये सवाल उन्हें एक-दूसरे को बेहतर जानते हैं और जब वे लिखते हैं तो अधिक जागरूक फैसले करने में मदद करते हैं।
  • शैक्षिक लेखन के लिए तैयार करें, अर्थात्, विश्वविद्यालयों और प्रशिक्षण कार्यक्रमों में उपयोग किया जाता है। इसका मतलब यह है कि उन्हें अपने तर्कसंगत कौशल का उपयोग करना होगा, खुद को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना, तर्क का उपयोग करना और कुछ प्रारूपों का पालन करना होगा। उन्हें उन सभी विषयों के बारे में बात करके अभ्यास करें जो वे रुचि रखते हैं।
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    पढ़ने को प्रोत्साहित करें हम उत्कृष्ट उदाहरणों के आधार पर अक्सर बेहतर लेखकों बनते हैं। वर्णनात्मक, वर्णनात्मक और रूपात्मक मतभेदों को पकड़ने के लिए उन्हें क्लासिक्स पढ़ने दें। ये किताबें हमें यह समझने की भी अनुमति देती हैं कि कुछ तकनीक शाश्वत हैं। किसी भी मामले में, यहां तक ​​कि सबसे आधुनिक ग्रंथों को पढ़ना चाहिए।
  • पढ़ना शब्दावली का विस्तार करता है उन शब्दों को खोजने के लिए प्रोत्साहित करें जिन्हें वे नहीं जानते। ऐसा करने से उनकी शैक्षिक और व्यावसायिक सफलता में तेजी से वृद्धि होगी।
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    शब्दों को सावधानी से चुनने के लिए सिखाएं कई लेखकों का कोई अनुभव नहीं है वे अक्सर ज़रूरत से अधिक या कम शब्दों का प्रयोग करते हैं। विवरणों, संवाद, विवरण और जानकारी को संतुलित करने में उन्हें मार्गदर्शन करें। इस कौशल का अधिग्रहण करना कठिन है, लेकिन फर्क पड़ेगा
  • लेखकों के लिए जो बहुत सारे शब्दों का प्रयोग करते हैं, आपको बेकार विशेषण और दोहराव वाले वाक्यांशों से छुटकारा पाने के लिए सिखाना चाहिए। प्रदर्शित करें कि जिस चीज की आवश्यकता नहीं है, उससे छुटकारा पाने के लिए।
  • लेखकों का एक निचला हिस्सा काफी वर्णनात्मक या विशिष्ट नहीं हो सकता। वे इन सवालों के जवाब देकर सुधार कर सकते हैं: क्या मेरे पाठ को एक पाठक द्वारा समझा जा सकता है जो विषय के बारे में कुछ नहीं जानता है? क्या कोई व्यक्ति किसी निश्चित पृष्ठ पर पहुंच सकता है और पढ़ना जारी रख सकता है? इन कौशलों को बेहतर बनाने के लिए, एक सेब का वर्णन करने जैसे व्यायाम असाइन करें
  • 6
    उन्हें हाथ से लिखने दें प्रीदॉल्टरों को स्पष्ट और समझने योग्य तरीके से लिखना चाहिए, इसलिए उन्हें शैक्षिक या व्यावसायिक क्षेत्र में समझने में समस्या नहीं होगी।
  • उन्हें लिखावट का अभ्यास करें। आजकल, कंप्यूटर पर बहुत कुछ लिखा जाता है, लेकिन यह हाथों द्वारा वितरित कार्यों को चिह्नित करता है।
  • उन्हें स्पष्ट रूप से और साफ तौर पर लिखने के लिए प्रोत्साहित करें उन्हें सुलेख विशेषज्ञ होने की आवश्यकता नहीं होगी, लेकिन सटीक होना चाहिए उन विद्यार्थियों को बधाइयां दें जो सफल होते हैं और उनको सुधारने का अवसर प्रदान करते हैं जो नहीं करते हैं।
  • जिन छात्रों के पास बुरे लेखन की आदत है उन्हें सही ढंग से अभ्यास करने के लिए वही पत्र लिखने चाहिए।
  • विधि 4

    शिक्षण प्रौढ़
    1
    आजकल लगभग सभी वयस्क साक्षर हैं। हालांकि, यदि आपके पास ऐसे छात्र हैं जो इतालवी या विदेशी भाषा सीख रहे हैं, तो आपको मूलभूत बातें सिखाना होगा, हालांकि वे स्पष्ट लग सकते हैं।
  • 2
    यह विश्वास का माहौल स्थापित करता है जैसा कि वयस्क निरक्षरता एक सामाजिक कलंक है, आपको अपने छात्रों पर विश्वास करना सीखना होगा। उन्हें न्याय न करें, उन्हें बेवकूफ महसूस न करें, उन्हें गलतियों के लिए आलोचना न करें और हमेशा उनके बारे में धैर्य रखें।
  • सबसे ऊपर यह दिखाता है कि आप भी गलतियां करते हैं। जब आप कुछ नहीं जानते हैं, तो इसे खुले तौर पर कहते हैं। अपने आप को शब्दकोश में एक शब्द की तलाश में दिखाएं उन्हें देखने के लिए आप व्याकरण संबंधी सहायता मांगते हैं, जब आप अकेले ऐसा नहीं कर सकते। आपके व्यवहार को उनके लिए एक आदर्श होना होगा, ताकि वे समझ सकें कि कुछ नहीं जानते हुए कुछ भी गलत नहीं है, जो मूर्खता या कमजोरी का संकेत नहीं है।
  • 3
    उन्हें स्वयं के बारे में सुनिश्चित करें। अनूदित वयस्क अक्सर पढ़ने और लिखने के बारे में जानने के लिए शर्म महसूस करते हैं उन्हें आत्मविश्वास बनाने से उन्हें गलती करने या नकारने की भावना से डर के बिना जोखिम लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा। जब वे कोई गलती करते हैं, तो वे सही काम पर जोर देते हैं और फिर बताते हैं कि त्रुटि कहां है।
  • 4
    जुनून को प्रोत्साहित करें जो लोग कुछ करना पसंद करते हैं, वे उन लोगों के मुकाबले बेहतर होते हैं जो खुद का आनंद नहीं लेते हैं। विद्यार्थियों को प्यार करने का एक कारण दें जो वे करते हैं। पुरुष खेल के खेल और खेल के विवरण को पढ़ना पसंद कर सकते हैं, जबकि महिलाओं को सुंदरता, कपड़े और सामान पर ग्रंथों के लिए आकर्षित किया जा सकता है। उन्हें रुचि के विषयों के बारे में लिखने दें।
  • 5
    बुनियादी कौशल पर काबू पाने, अधिक उन्नत करने के लिए जाओ, पुनर्विचार क्या preadolescenti को समर्पित अनुभाग में समझाया समय के साथ, वे अपनी उम्र के लिए उचित स्तर तक पहुंचेंगे। इससे उनकी नौकरी की संभावनाएं और खुद की सुरक्षा में सुधार होगा।
  • टिप्स

    • जब आप पत्र पढ़ाते हैं, तो यह सिलेबल्स के विभाजन का भी वर्णन करता है।
    • वह एक कार्यशाला शैली में लेखन सिखाता है। इससे आपके छात्रों के लिए कई सीखने के अवसर पैदा होंगे। समझाए जाने के अलावा, उन्हें अपने दम पर अभ्यास करें और फिर उन्हें समझने के लिए मार्गदर्शन करें कि क्या रखना है और क्या सुधारें।
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